Resultado do Nosso enigma...

Grupo 1 : acertou a ordem, porém respondeu com 4 palavras. Não sabemos o que fazer com a sua pontuação.
Grupo 2 : mais 150
Grupo 4 : mais 150
Grupo 5 : mais 150
Grupo 6 : mais 150
Grupo 7 : acertou a ordem, porém respondeu com 4 palavras. Não sabemos o que fazer com a sua pontuação.
Grupo 8 : acertou a ordem, porém respondeu com 4 palavras. Não sabemos o que fazer com a sua pontuação.

Resposta do Nosso Magnífico Enigma :
Difração / Ressonância / Polarização.

Respostas dos ENIGMAS DO FINAR DE SEMANA....

Respostas dos Enigmas :


grupo 2_Movimento Harmônico Simples
grupo 4_ Equação de Schrödinger
grupo 6_Refração e reflexão
grupo 8_questão A


Os demais grupos não responderam...

Enigma da ONDULATÓRIA...odadiuc...

A pergunta escolhida belo magnífico grupo 3...é a seguinte : Valendo 150 mangos

##Quais os nomes dos fenômenos ondulatórios onde ocorre :

1_quando um sistema recebe energia numa freqüência que coincide com uma das freqüências de vibração do sistema.

2_quando uma onda contorna uma fenda ou um obstáculo.

3_quando todos os pontos de um meio passam a vibrar em um único plano.

            

      

  obs : a resposta deve ser dada nesta sequência...primeiro o fenômeno 2, depois o fenômeno 1 e por último o fenômeno 3! cuidado!

- Telefone de Latinha - Relatório (4)

4ª Parte (na escola)

10> Utilize o espaço para colocar as contas do item 7.

Densidade linear: m = m/l                  m =  2/10 = 0,2 g/m

                                                             

     

Comprimento de onda da voz do aluno escolhido:

Para 20 hz: comprimento de onda sonora = 17 m

Para 100 hz: comprimento de onda sonora = ?

20 hz – 17m

100 hz – x

X = 1700 = 25m

         20

Comprimento de onda da voz do aluno escolhido:

Para 20 hz: comprimento de onda sonora = 17 m

Para 200 hz: comprimento de onda sonora = ?

20 hz – 17m

200 hz – x

X = 200x17 = 170m

         20

Velocidade do som na cordinha:

Δv = Δs @  1,56  @ 1,56 m/s

          Δt       1

11> Faça uma descrição longa utilizando conceitos de acústica para descrever o projeto:

Existem 3 fatores da acústica essenciais no projeto do telefone de latinha, eles são:

A intensidade está ligada à quantidade de energia transportada pelo som. Desta forma, conforme a intensidade do som dizemos que ele é mais forte (a onda possui maior amplitude) ou mais fraca (a onda possui menor amplitude).

A altura está relacionada com a freqüência do som. Assim distinguimos os sons mais altos como os de maior freqüência (mais agudos) e os mais baixos como os de menor freqüência (mais graves). As notas musicais buscam agrupar diferentes freqüências sonoras produzidas por um instrumento.

O timbre corresponde ao conjunto de ondas sonoras que formam um som. O timbre permite diferenciar diferentes fontes sonoras, por exemplo, é fácil perceber que o som de uma guitarra e de uma flauta são completamente diferentes.

12> Conclusão Final:

O trabalho tem o intuito de nos mostrar na pratica grandezas físicas com a construção do telefone de latinha. Além de aprendermos parte da física, reforçamos ainda mais como é trabalhar em equipe, a ajudar não só o nosso grupo como também os outros.

Fizemos alguns testes tentando melhorar o nosso projeto e concluímos que tivemos um bom desempenho, pois tivemos uma evolução no desenvolvimento do telefone. Tanto que, na competição em sala conseguimos ficar em uma posição boa e nos classificarmos.

- Telefone de Latinha - Relátorio (3)

3ª Parte (na escola)

7> Para o telefone determine algumas grandezas físicas.

Massa da cordinha	Comprimento	Densidade linear	Dimensão da abertura da latinha
2g	10m	0,2g/m	Copo plástico: 4 cm Copo de papel: 7 cm
Comprimento de onda da voz do aluno escolhido	Freqüência do som emitido pelo aluno	Velocidade do som na cordinha	Número de palavras por minuto
25m a 170m	100 a 200 hz	1,56m/s	20

8> Faça 9 testes com o telefone, e anote na tabela observações pertinentes:

Fio	L	Observações
Nylon	5 m	Pouca qualidade, porém distância curta. 11 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
	10 m	Pouca qualidade, porém média distância. 10 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
	15 m	Pouca qualidade além de longa distância. 6 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
	5 m	Qualidade intermediária, curta distancia. 16 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
Barbante	10 m	Qualidade intermediária, porém média distancia. 13 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
	15 m	Qualidade intermediária, porém longa distancia. 11 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
	5 m	Qualidade satisfatória além de curta distancia. 19 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
Fio Encerado	10 m	Qualidade satisfatória, média distancia. 17 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.
	15 m	Qualidade satisfatória além de curta distancia. 17 palavras transmitidas com sucesso em 1 minuto.

9> Utilize este espaço para outros comentários de resultados do item anterior:

Após as experiências, nosso grupo constatou os seguintes fatos:

- Diminuindo a distancia entre os dois extremos do Telefone de Latinha, a Freqüência aumenta, tornando o som mais limpo. Esta constatação é explicada pela fórmula da Freqüência Fundamental.

F = V / 2L

(F- Freqüência V- Velocidade L- Comprimento)

- Com o aumento da Freqüência, a voz tende caracterizar som mais agudo. O reverso acontece com a distancia mais longa.

- Entre os fios de Nylon, Barbante e Encerado, o último obteve melhores resultados.

- Telefone de Latinha - Relátorio (2)

2ª Parte

5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto)

Foras feitos três projetos diferentes:

1° projeto – Nesse projeto usamos dois copinhos de papel e a linha de costura.

Ao decorrer dos testes notamos que o som não estava saindo direito e por isso tivemos dificuldades em entender o que estavam falando para nós pelo telefone.

2° projeto – Como o telefone não estava saindo o som direito, decidimos trocar o material do fio, e ao invés de usar a linha de costura utilizamos o fio encerado, mas mesmo com a troca de material e telefone ainda não estava do jeito que queríamos.

3° - Achamos como melhor solução do problema do som, a mudança do material dos copos utilizados no telefone de latinha. Utilizamos assim, um copo de papel para ouvir, e outro de plástico para falar.

6> Crie uma lista de problemas ocorridos no telefone e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas).

PROBLEMAS	SOLUÇÕES
Não estávamos ouvindo com clareza, tivemos dificuldades em entender o que estavam falando.	Mudamos os nossos copos. Deixamos apenas um copo de papel, e colocamos um copo de plástico.
Apesar de algumas mudanças, não conseguimos ouvir direito ainda.	Mudamos então a linha do telefone. Ao invés de utilizarmos a linha de costura, usamos o fio encerado.
Achar qual copo era melhor para ouvir e qual era melhor para falar.	Fizemos alguns testes, e concluímos que o melhor copinho para ouvir é o copo maior de papel, e para falar o de plástico.

- Telefone de Latinha - Relátorio

1ª Parte

1>Objetivo do trabalho

O trabalho tem como objetivo a construção de um telefone de latinha, que consiga realizar a prova mínima da competição de 20 palavras em 1 minuto, além de aprender conceitos físicos sobre acústica e ondas.

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais)

Copos de papel

Copos Plásticos

Linha de costura

Tesoura

Agulha

Fio encerado

Barbante

Fio de Nylon

Trena

3>Descreva em 7 passos a construção do telefone.

1°- Separe os materiais que serão utilizados na montagem do telefone: 1 copo plástico, 1 copo de papel, tesoura, fio encerado e agulha.

2°- Com a ajuda da trena, corte o fio encerado com a tesoura no tamanho adequado (10 metros).

3°- Utilizando a agulha, faça um furo na parte inferior do copo.

4°- Passe o fio por dentro dos furos feitos nos copos com a agulha.

5°- Amarre-os bem firme, dando nó para que não corra risco de escapar.

6º- Faça isso nos dois copos.

7º- Estique bem e comece a falar no copinho plástico, peça para que um colega coloque o outro copinho na orelha enquanto você está falando.

4>Desenhe o Telefone com as duas pessoas e indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa a onda existente.

Dispersão: é um fenômeno que acontece quando uma onda, resultante da superposição de várias outras entra num meio onde a velocidade de propagação seja diferente para cada uma de suas componentes. Consequentemente a forma da função de onda inicial muda, sendo que sua forma é uma função do tempo.

Interferência: representa a superposição de duas ou mais ondas num mesmo ponto. Esta superposição pode ter um caráter de aniquilação, quando as fases não são as mesmas (interferência destrutiva) ou pode ter um caráter de reforço quando as fases combinam (interferência construtiva).

http://valmene.vilabol.uol.com.br/hpfisica/cubaondas/CubaOndas.html

Acessado em: 22 de out. 2010.